Using ICT to Learn

KONSEP DAN MANFAAT KOMUNIKASI VIRTUAL Oleh Ana Marliana/ anamarliana10@gmail.com Terdapat beragam pengertian komunikasi yang dikemukakan oleh para ahli komunikasi. Diantaranya, menurut Himstreet dan Baty dalam Business Communications : Principle and Methods, komunikasi adalah suatu proses pertukaran informasi antar individu melalui suatu sistem yang biasa, baik dengan simbol-simbol, sinyal-sinyal, maupun perilaku atau tindakan. Sementara itu menurut Bovee, komunikasi adalah suatu proses pengiriman dan penerimaan pesan. Dari pengertian komunikasi diatas bisa kita pahami bahwa pertama, dalam proses komunikasi selalu melibatkan dua pihak atau lebih, pemberi pesan dan penerima pesan. Kedua,  adanya pesan yang disampaikan bisa dalam berbagai bentuk: kata, gambar, teks, simbol, dan sebagainya. Apa pun bentuknya, inti yang diharapkan adalah adanya kesamaan pemahaman antara komunikator dan komunikan atas pesan tersebut. Agar leih jelas, dibawah ini tergambar bagan proses komunika...

Yunan Iqbal Maulana 1102414020 yunaniqbalmaulana@gmail.com Peran dan Kewajiban Guru TIK dalam Permendikbud 68 Tahun 2014             Ketersediaan SDM TIK yang berkualitas serta memenuhi standard kompetensi TIK merupakan tantangan dan permasalahan. Unsur SDM guru/tenaga kependidikan merupakan pihak yang dipandang paling bertanggung jawab terhadap keberhasilan implementsi TIK. Sumber daya manusia dan modal intelektual (intellectual capital) merupakan aset yang sangat penting dalam menciptakan keunggulan bersaing yang langgeng. Sistem kebijakan publik adalah tatanan kelembagaan yang berperan atau merupakan wahana dalam penyelenggaraan sebagian atau keseluruhan proses kebijakan. Berbagai penemuan di bidang teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah cara pandang manusia terhadap dunia termasuk di dalam dunia pendidikan. Peran serta teknologi informasi dan komunikasi dalam mendukung kegiatan dan aktivitas pembelajaran ...

Oleh Erlita Septiani 1102414026 erlitasepti16@gmail.com Dunia baru yang serba modern nampaknya sangat mempengaruhi perkembangan pendidikan yang ada, tak terkecuali pendidikan usia dini pun juga dipengaruhi oleh teknologi yang mutakhir karena pada dasarnya pendidikan juga memerlukan teknologi. Di dalam perkembangan pendidikan tak luput dari masalah-masalah pendidikan seperti kebosanan anak dalam belajar dalam memahami materi pembelajaran, oleh karena itu adanya game edukasi yang dikembangkan untuk dapat mengatasi masalah pendidikan dalam meningkatkan minat belajar.

Laboratorium TIK di Sekolah Mariam Susilowati Mariamsusilowati9@gmail.com Laboratorium Tik merupakan sarana untuk pelatihan praktik siswa berkaitan dengan kompetensi di bidang teknologi informasi dan komunikasi. Pembelajaran yang dilakukan berupa praktikum atau praktik teknologi informasi dan komunikasi yang terdiri dari pengoperasian komputer, seperti pengolahan angka, pengolahan kata, pengolahan presentasi dan pengolahan aplikasi komputer lainnya. Laboratorium Komputer disebut juga ruang belajar teknologi informasi dn komunikasi, ruang laboratorium ini tidak sama dengan ruang kelas yang biasanya, sebab diruang laboratorium komputer tersimpan banyak komputer dan berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi, seperti printer, scenner, dan speaker (Artini, dkk. 2008). Laboratorium Komputer atau Tik mungkin sebuah bentuk penggunaan Teknologi Informasi di sekolah yang dianggap paling lazim. Walaupun Laboratorium Komputer dapat menjadi tempat yang memberi fungsi cukup bany...

Learning Delivery Method ( Shyncronus / Ashyncronus ) Audilla Dewi Aisyah / Adilladewiaisyah@gmail.com Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang sangat pesat telah mempengaruhi berbagai bidang kehidupan manusia termasuk dalam bidang pendidikan. Saat ini telah banyak berkembang sistem e-learning. E-learning didefinisikan sebagai sembarang pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan. Ada pula yang menafsirkan e-learning sebagai bentuk pendidikan jarak jauh yang dilakukan melalui media internet . Cepat komunikasi   atau pertukaran informasi bisa dilakukan engan cepat, meskipun komunikasi dilakukan dalam kondisi jarak jauh tidak perlu menunggu lama. Hal ini bisa dilakukan khususnya apabila menggunakan fasilitas yang memungkinkan melakukan komunikasi yang synchronus (Rusman dkk, 2012).

Optimilisasi Pemanfaatan Laboratorium untuk Pengembangan Pembelajaran  Fahrul Nurhidayat  Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan,  Universitas Negara Semarang fahrulmancung@gmail.com Dilatar belakangi upaya meningkatkan Sumber Daya Manusia dengan strategi pemanfaatan teknologi  informasi dan komunikasi(TIK) dalam pendidikan yang sejalan dengan upaya masyarakat dunia yang sedang mengembangkan tatanan masyarakat informasi. Maka upaya pemanfaatan TIK dalam bidang pendidikan telah dimulai dan sudah berbagai inisiatif agar sekolah pemanfaatan TIK. Laboratorium adalah tempat dimana proses belajar lebih banyak praktek dan lebih banyak fasilitas-fasilitas pendukung lainya. Tapi dalam kenyatanya banyak sekali fasilitas-fasilitas di laboratorium yang sudah tidak layak pakai ataupun banyak yang hilang. Kerusakan ini juga salah satu penyebabnya adalah penggunaan laboratorium kurang di maksimalkan dan kurang keamana dalam laboratorium ...

DESAIN LABORATORIUM SEKOLAH Oleh Arum Khasanah   arumkhasanahTP14@gmail.com Proses   pendidikan   dan   pembelajaran   di   sekolah   memerlukan   dukungan   sarana   dan prasarana   yang   memadai   agar   dapat   berjalan   dengan   baik. Berbagai cara dilakukan oleh guru ataupun pihak sekolah untuk selalu meningkatkan serta mendukung proses belajar siswa yang lebih efektif dan efisien. Meskipun banyak faktor yang menentukan kualitas pendidikan atau proses belajar, salah satunya yang terkait dengan pusat sumber belajar, media belajar dan tempat belajar yang layak. Berbagai fasilitas yang dapat dijadikan sebagai pusat sumber belajar  salah satunya adalah laboratorium. Laboratorium sangat diperlukan sebagai sarana ataupun prasana oleh pihak sekolah sebagai tempat pembelajaran untuk siswa melakukan eksperimen dan kegiatan praktik secara langsung, sehingga dapat meningkatkan pengetahu...

Pengembangan Pusat Sumber Belajar di Sekolah Oleh: Anis Nurliawati Dewi, 1102412053 anis.nurliawati.dewi@gmail.com Dalam dunia pendidikan, khususnya kegiatan belajar mengajar, banyak komponen yang saling berkaitan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Komponen ini harus diperhatikan, dilaksanakan, dan dikelola dengan baik. Di antara semua itu, ada faktor yang sangat penting agar proses pembelajaran dapat terjadi, yakni, adanya sumber belajar.  Landasan Yuridis Sumber Belajar Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, pasal 1 mengenai Ketentuan Umum, disebutkan bahwa “ Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar ”. Dengan kata lain tanpa sumber belajar maka pembelajaran tidak mungkin dapat dilaksanakan dengan optimal, karena tidaklah mencukupi untuk mewujudkan pembelajaran bila interaksi yang terjadi hanya antara peserta didik dengan pendidik saja...

Teknologi Pendukung dan Pengembangan E-Learning Debby Indria Lestari Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang indriadebby@gmail.com   E-learning merupakan belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media internet, intranet atau media komputer lainnya (Luqman dan Anies, 2013). E-learning ini sebenarnya berfokus pada learning , jadi adanya e-learning tujuannya untuk menunjang sebuah pembelajaran. Dalam prakteknya e-learning membutuhkan teknologi pendukung yaitu media elektronik, contohnya komputer, smartphone, telephone seluler, radio, TV interaktif film, video, OHP, Slide, LCD Projector, tape dan teknologi internet. E-learming merupakan perpaduan antara Computer Based Learning (pembelajaran yang sepenuhnya menggunakan computer) maupun computer assisted learning (pembelajaran yang menggunakan alat bantu utama computer) dan Online Learning termasuk Web Based Learning did...

Konsep, Fungsi, dan Manfaat Pembelajaran Berbasis Web Oleh Joko Wiyono Jokopoyeng15@gmail.com      Bahan ajar berbasis adalah bahan ajar yang disiapkan, dijalankan, dan dimanfaatkan dengan media web. Bahan ajar sering juga disebut bahan ajar berbasis internet   atau bahan ajar online. Terdapat tiga karakteristik utama yang merupakan potensi besar bahan ajar berbasis web, yakni: menyajikan multimedia, menyimpan, mengolah, dan menyajikan informasi dan hyperlink. Karena sifatnya online, maka bahan ajar berbasis web mempunyai karakteristik khusus sesuai dengan karakteristik web itu sendiri. Salah satu karakteristik yang paling menonjol adalah adanya fasilitas hyperlink. Hyperlink memungkinkan sesuatu subjek ngelink ke subjek lain tanpa ada batasan fisik dan geografis, selama subjek   yang bersngkutan tersedia pada web. Dengan adanya fasilitas hyperlink maka sumber belajar menjadi sangat kaya. Search engine sangat membantu untuk mencari subjek ya...